序：轉捩點——從土木到東京科學大學（舊東京工業大學）交換的起點

本文重點

• 為什麼我從「成績挫折」走到「找到方向」
• 工程日文如何打破我對外語的恐懼
• 混凝土船、鋼橋競賽帶來的認知與影響

挫折與選擇：為何進中央大學土木系

「為何我這麼努力，卻只考出這樣的成績？」

拿到成績單的瞬間，我感到錯愕與失落。與「優秀學生」的距離，像是怎麼追也追不到。父母建議我準備重考，我帶著複雜的心情去大學博覽會碰碰運氣。走到「中央大學土木系」的攤位，熱心的學長介紹得很實在。

「學長，中央好轉系嗎？」
「轉系蠻自由的，也有人轉去電機。」

原本我第一志願是電機，礙於分數，便把中央土木列入志願，心想進去後再轉。

專注當下的一年：理解與翻轉

某次向數學老師談轉系的想法，他只回了一句：

「先把現在的專業顧好，再來想其他的。」

於是，我決定試著把注意力放回眼前的課程。和一群認真向上的同學互相切磋，上課勇敢提問、扎實完成作業。

學期結束，新學期一開始，宿舍走廊有人喊：

「排名出來了！」

我打開校內系統，看到了過去求學階段從未出現過的數字——「1」。那一刻我明白，也許我真的適合土木。從此不再想轉系，把心力放在土木專業與服務性社團。

工程日文的啟動：外語不再可怕

大學以前，我英文學不好，甚至被取笑、被外師揉考卷，對外語心生抗拒，以為靠數理就能走完一生。選課時，看到系上有「工程日文」。

我嘆道：「英文都學不好，還學日文？」

室友說：「聽說這門課給分高、老師也很親切。」

硬著頭皮修了，卻意外地喜歡上。跟我學習歷程中所經歷過的所有英文老師不同，日文老師總是和顏悅色，課堂氣氛輕鬆，評分公平。慢慢地，我不再害怕外語。日文，甚至「日本」這個國家，開始讓我產生了興趣。

混凝土船交流賽：日本志向的萌芽

大二升大三的暑假，卸下服務性社團社長職務後，我參加與東京科學大學（舊東京工業大學）的混凝土船交流賽。這場比賽考驗載重、輕薄、航速與美觀。我們很幸運地獲得冠軍。其後參觀了東工大的超高層「免震／制震」相關設施，日本在耐震工程上的專業度深深吸引了我。那時起，「到東工大交換」的種子在心裡發芽。

鋼橋競賽的挫敗：確立目標的最後一推

大三寒假，我到泰國參加國際鋼橋交流賽。準備期短、項目多，除了耐重，也比拚橋梁組裝速度——宛如縮小版的真實工程。儘管我們兩三個月沒日沒夜地研究，設計，製作，與練習，結果卻連前三名都沒有。那次輸給東京科學大學，反而把我的心念敲得更堅定：「我一定要去東京科學大學學習！」

於是，我開始研究學校的交換生制度，準備前往我那嚮往的國家。

讀者常見問題（FAQ）

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