籃球社合宿
團康活動
在合宿期間，通常會在休息期間舉辦一些增進感情的活動，很大的機率會是飲酒會跟一些小遊戲。
小酌消「仇」
通常晚飯後會有飲酒會，所有大一先是坐在角落等待著學長們的到齊，我因為大四，自然被他們稱作大學長，畢恭畢敬的讓我坐在正中間，等到大二大三的都入座後，大一們才能入座。接著，他們會清算犯錯的人，從大三的主辦者開始說今天覺得哪個人得罪到他，犯了什麼錯，然後讓那個人罰一杯酒，就這樣繞一圈，「當天的仇當天消」似乎是他們秉持的精神，下列情況會被稱為「犯錯」：
- 忘記使用敬語
- 未聽學長的話去撿球
- 不小心直呼其姓而沒加「さん」的
- 打球時拖累到隊友的
- 睡過頭而遲到的
- 身體沒力沒辦法打球的
而被點名的人就要跟大家道歉敬禮或是土下座，然後把威士忌喝下去；那位碩二學姐，甚至只要不想喝了，就要旁邊的大三生幫忙把酒喝完；若是中途離席去廁所，回來後大家會說「歡迎回來!」然後再遞上一杯酒要離席者喝下以表歉意。以上的事情也許只有這個社團有，但挺有趣的。
BNG（ビンゴ大会）
社團裡的BNG即為英文的Bingo(賓果)，基本上玩法與台灣一樣，但在合宿當晚有幾點比較特別：
- 中間之洞一開始就有的
- 當一個人中四個號碼時，就要站起來並喝一小杯威士忌
- 全部BNG時，就能拿到獎品，然後還要再喝一杯酒以表謝意
大部分的獎品都蠻不錯的，我的獎品是運動潔淨水，其他比較有印象的是日本惡作劇面具、折紙玩具、懶人眼鏡，最稀奇的是一個叫做「幸福丸」的藥丸，這不是毒品，算是一種小興奮劑吧?當那個人抽到時，大家以為他抽到春藥，看著那位學弟配著威士忌吞下後…
「下面有沒有感覺?」大家興奮地問道。
「恩…其實沒什麼反應。」學弟笑著搖搖頭。
小提醒
由於我們合宿是包下整間旅館，所以才能盡情吵鬧，不然在東京這音量肯定會有警察來調查，曾一位外國同學在宿舍開趴，結果太吵搞到警察來調查，由於日本警察不會英文，因此把那位同學帶去派出所等待翻譯官的到來，前前後後共五小時，因此不建議晚上在住宅區開趴。
FW（花火）
在這社團裡的「FW」即為英文的Firework，日本稱之為「花火」，不過合宿的花火比較像是台灣的過年放的鞭炮，讓我來比較台日鞭炮的差別。
- 仙女棒(日文：スパークラー/英文：Sparkler)
- 台灣：又長又大，時間能持久多了
- 日本：超極短，一下就沒了
- 沖天炮(日文：ロケット花火/英文：Sky Rocket)
- 台灣：可以遠又高，有的還能發出響徹雲霄的聲音
- 日本：咻一下就沒了，且引線常常燒完就沒動靜了
- 蝴蝶砲(日文：蝶花火（ちょうはなび）/英文：Butterfly Firework)
- 台灣：五光十色，飛得遠又美
- 日本：飛上去就沒了
- 手持鞭炮(日文：手持つ花火（てもつはなび）/英文：Hand Holding Firework)
- 這個台灣跟日本的差不多，且很多種，只是日本的手持煙火棒很少發，只有十發。
此外，有一種是只有日本才有的花火，稱作「線香花火(せんこうはなび)」，跟仙女棒很像，但是比較柔和，就是日劇出現那種只讓火燒著，燒到繩子沒了的那種花火，看似無趣卻是日本人最家喻戶曉的鞭炮，也是夏季情侶與朋友必玩的東西。
除了以上說明的煙火，還有很多像是變色花火、鬼火花火和火炬花火等等，最後，有個叫手持雙連珠100發的花火，大家都不敢放，結果我放下相機，獨自一人拿著一百發的煙火，同時點燃10根棒子，成功造就出美麗而短暫的小花火大會。
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WM（スイカ割り）
我最期待的團康還是「WM」，即為英文的Watermelon，日文為「スイカ割り」，就是像沙灘上打西瓜這樣，我從小到大也沒在台灣看過，這次合宿親眼見到了。簡單介紹一下打西瓜遊戲：
- 玩法
- 將西瓜放在沙灘或地面上
- 帶著打擊者原地轉第十圈，讓他天旋地轉忘記方向與西瓜位置
- 參與者蒙上眼睛，拿著棍子
- 周圍的人會用「右！再往右一點！」「直線！」等聲音來引導，或騙人，讓打者遠離西瓜位置
- 蒙眼的人根據聲音指示，朝著西瓜的方向揮下棍子（一口氣劈成兩半其實很難）
- 西瓜敲碎後，大家一起分享享用
- 規則
- 沒有特別的規則，但安全至上
- 應事先決定揮舞棍子的範圍，周圍的人也要保持適當的距離，做好安全防護措施
- 重點
- 聲音引導非常重要。周圍的人要給予蒙眼者清晰易懂的指示，確保他們能安全地靠近西瓜
- 大家一起分享敲碎西瓜後的喜悅，是西瓜遊戲的精髓所在
- 注意事項
- 揮舞棍子時要注意不要打到周圍的人
- 不要在危險的地方或容易弄髒的地方玩耍
- 小孩子必須有大人陪同才能玩
能體驗到這樣的日本傳統遊戲，此趟旅程就值得了，為我的夏天劃下一個完美句點。
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小結
由於交換一年，所以有幸能參加到暑假的合宿，讓我體驗到日本當地社團文化並結交一些日本朋友。因此，個人建議，在交換學生期間若研究之外還有時間，盡量加入社團深度體驗日本學校文化，若怕自己日文能力不好沒法跟日本學生溝通時，可以加入運動類社團，以技會友，並在休息時間嘗試與日本學生交流，不僅能直接體驗到文化差異，也能訓練到自己的日文能力。
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